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新课改下高中物理高效课堂的构建策略

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摘要新课程改革要求教师在教学过程中,更多地发挥学生的主体作用,通过引导学生主动参与、主动探究,培养他们的自主学习能力。随着教育的不断发展和进步,新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求。如何在新课改背景下,构建高效的高中物理课堂,提高学生的学习效果和综合素质,是当前教育工作者面临的重要课题。为此,本文将就此问题进行探讨,并提出相应的构建策略。

作者雷宇

机构地区广东省深圳市松岗中学

出处《高考》 2024年第16期100-102,共3页 College Entrance Examination

关键词新课程改革高中物理高效课堂教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高考

2024年第16期

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