摘要
课程思政是教学改革的新方向,随着课程思政建设的不断深入,课程思政研究成果日益丰富。本文以《电商运营》课程为例,从课程性质和课程思政建设必要性出发,通过挖掘与本课程有关的思政元素,结合《电商运营》课程思政学情,对《电商运营》课程的培养目标、教学内容、教学方法、评价考核等进行重构,阐述了《电商运营》课程思政教学改革实施路径。
出处
《现代商贸工业》
2022年第22期53-54,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
吉林省高教学会2021年度高教科研项目“‘课程思政’视域下应用型本科高校《电商运营》课程教学改革研究与实践”(JGJX2021D456)。
