摘要
新冠肺炎疫情的爆发,对医务工作者传染病知识更新和应对新发突发传染病的能力提出了更高的要求。本文对研究生传染病学教学中存在的问题进行了浅显的分析,以期达到优化教学内容,改变教学模式和方法,提高教学质量的目的,从而培养适应传染病学科发展的复合型人才,为人民的健康保驾护航。
出处
《现代医药卫生》
2022年第S02期190-192,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
国家自然科学基金(82072294)
首都卫生发展科研专项公共卫生项目(首发2021-1G-2241)。
