摘要
影视资源的应用已成为中学语文教学中不可或缺的一部分,但影视资源在中学语文教学中的开发与利用尚未形成较为规范的运行模式。本文从理论基础、应用价值及可行策略三个角度论证了“为什么影视资源要与语文教学整合”以及“影视资源如何与语文教学整合”两大问题,对影视资源在中学语文教学中的实践进行了初步探究。
出处
《文教资料》
2022年第18期143-146,共4页
基金
2022年日照市社科专项项目“主旋律电影融入中学思想政治课的现实路径探究”(2022166)
山东省学校卫生协会2021年度课题“文学鉴赏对中学生心理健康的调查研究”(SDWS2021040)的阶段性研究成果。
