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小学美术与语文教学整合的思考与探索被引量：2

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摘要课程综合化融合已成为教育广泛关注的话题,美术与语文是同源的,在美术教学中应用语文具有必要性和实用性的价值,将二者融合好,对于提高美术教学效果具有十分重要的现实意义。本文从介绍美术与语文的本真意涵切入,阐述了语文在美术教学中应用的价值要义,并结合本人的教学实例,讲述了自己对此的实践探索,以期为小学美术与语文的学科整合教学提供方法和思路。

作者孙妤珏

机构地区江苏省南通市通州区兴仁小学

出处《华夏教师》 2021年第4期85-86,共2页

关键词小学美术学科整合价值要义实践探索

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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