摘要
文章通过对国内场馆学习领域文献的学习,结合大中城市先进实践经验,分析了湛江市场馆教育发展现状,从地方科学教育师范专业课程改革角度探索高校、博物馆、中小学联合开展场馆学习的方式,认为可以联合三方资源与优势,以大学生实验项目和实践基地为平台,面向中小学生开发适合的博物馆教育课程,开展融合地域文化的科学实验活动,针对地区场馆资源利用问题,探讨高校开放创新实验室与博物馆和青少年宫共建课程的实现路径。
作者
陈璐
莫德云
廖峻
CHEN Lu;MO De-yun;LIAO Jun
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2022年第12期50-53,共4页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
2019年度广东省高等教育教学改革项目“面向工程创新能力培养的《Creo教程》教学改革与实践”(382)
2018年湛江市科技计划项目“基于地域文化特征的创意陶瓷电热水壶设计”(2018B01101)。
