摘要
新生代特岗教师的离职已成为近年来农村学校的突出问题。文章运用叙事研究方法,对一位新生代特岗教师进行深度访谈和长期跟踪调查,研究发现,影响新生代特岗教师离职意向的因素主要有教师情感、工作价值观和工作满意度。为改善新生代特岗教师离职率不断攀升的问题,在ERG理论指导下,我国针对新生代特岗教师应构建差异化灵活化的货币激励机制,满足生存需求;营造乡村学校民主的管理氛围,满足相互关系需求;构建专业发展支持体系,满足成长需求。
作者
王海娜
尚静
Wang Haina;Shang Jing
出处
《武汉交通职业学院学报》
2022年第4期86-91,共6页
Journal of Wuhan Technical College of Communications
基金
河南省教师教育课程改革项目“基于课堂观察框架的中小学教师评价模式研究”(编号:2020JSJYYB0070)。
