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高校读者阅读行为与偏好分析——以福建师范大学为例

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摘要读者阅读数据呈现读者的阅读行为、阅读特征与阅读偏好,是图书馆开展各项服务的重要参考。该文利用福建师范大学图书馆2012—2021年阅读数据,分析不同读者群体近十年的阅读行为、阅读特征与阅读偏好,指出高校图书馆纸电资源的利用情况分化、不同群体对图书资源依赖程度以及不同群体阅读偏好等趋势,并对不同群体图书资源服务工作提出思考。

作者林小兰

机构地区福建师范大学

出处《海峡科学》 2022年第9期125-128,共4页 Straits Science

关键词高校图书馆阅读行为阅读特征阅读偏好

分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学]

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