摘要
中学生处于认知发展阶段,深度学习可以培养学生的科学思维和创新思维.本文基于《义务教育物理课程标准(2022年版)》要求,根据原始物理问题创设情境,利用物理实验验证生活中的奇妙现象;通过创新实验和深度学习策略激发学生内在学习动机,培养学生良好的科学思维和实事求是、持之以恒的科学态度与责任.
基金
银川市教育科学“十四五”规划重点课题“线上与线下教育融合研究”(项目编号:YJKG21-018)
宁夏第五届基础教育教学课题“互联网与物理学科教学融合的应用研究”(项目编号:JXKT-WL-05-007)。
