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“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用探讨

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摘要在语文教学中阅读与写作是很重要的内容之一,也是实现对学生核心素养培育的关键手段。在以往的高中语文教学中,阅读与写作是两个独立的环节,学生缺乏读写结合意识,这就在一定程度上影响到学生语文综合水平的提升。读写结合一体化教学是近几年发展兴起的教学方式,其可以让学生做到阅读训练与写作训练同步进行,不仅提高了学生的阅读能力,同时也推动了学生写作水平提高。对此,在实践中,高中语文教师要深入探索读写一体化教学策略,下面对此进行分析。

作者张静

机构地区蚌埠田家炳中学

出处《中学生作文指导》 2022年第23期2-5,共4页

关键词读写一体化高中语文运用

分类号 G632.0􀆰 [文化科学—教育学]

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