摘要
机能实验教学是医学教学的重要环节。机能虚拟实验是实操实验的重要补充。尽管虚拟实验不能完全代替实际实验,但虚拟实验在启发思维方面有其特有的优势。机能虚拟实验能通过提供充足的时间和丰富的资源让学生思考,也能通过难易适宜的问题启发思维,还能通过多媒体动画、临床案例和提问等方法启发学生思维,提高机能虚拟实验的教学效果,促进医学生自主学习能力的培养。
出处
《基础医学教育》
2022年第10期774-776,共3页
Basic Medical Education
基金
武汉大学实验技术基金资助项目(WHU-2018-SYJS-06)。
