摘要
医学教育对未来医学生培养提出了更高的要求,在医生的职业生涯中,自主学习和终身学习能力培养是其生存和发展的基本能力,而养成自主学习的习惯是做到终身学习的前提。该文在机能实验学中应用翻转课堂、在实验示教环节中增加可视化教学、适度设置PBL教学和微课堂,通过机能实验教学的改革为医学生提供良好的自主学习、终身学习和能力培养的平台,培养"既会看病又有科研思维和方法的临床医生"。
出处
《现代医药卫生》
2018年第22期3561-3563,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
湖北医药学院省校两级教学研究项目(2015031)
