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深度学习指导下幼儿园自主游戏的开展策略被引量：1

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摘要自主游戏的开展为幼儿提供了选择游戏内容的权利,不再受到教师思想约束与制约,这样一来幼儿可以在游戏中利用自己的语言、方式实现自我,提升自身的独立性和自主性。在此基础上,教师需要结合现阶段幼儿的性格特点,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中提出的相关要求,即幼儿教育的内容需要选择他们感兴趣的事件和问题,以此丰富游戏内容。

作者陈金竹

机构地区青岛西海岸新区海之星幼儿园

出处《天津教育》 2022年第28期150-152,共3页 Tianjin Education

关键词自主游戏深度学习开展策略《幼儿园教育指导纲要(试行)》幼儿教育游戏内容幼儿园提升自身

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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天津教育

2022年第28期

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