摘要
创意学习课程建设的焦点是促进学生和谐生长,根本方式是融合新课程改革的新观点、新方法和新思想,真正服务于小学生数学核心素养的积淀。基于此,在小学数学教学中,教师要全力投身于小学数学创意学习课程体系建设之中,通过觉醒课程意识、探寻灵动的行为方式、关注学生的知识理解、重视学生的核心素养等层面的实践,助力创意学习课程建设,深化创意学习课程实施,促进创意学习课程开展,完善创意学习课程建构,使之成为理想数学教学的抓手,成为小学生数学素养发展的坚强基石。
出处
《新课程研究》
2022年第25期12-14,共3页
New Curriculum Research
基金
姑苏教育人才项目资助“基于核心素养视角下小学数学创意学习的课程体系建构研究”的研究成果。
