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小学语文教学中学生课堂提问的引导策略分析
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摘要
课堂提问是启发学生问题意识、增强学生创新思维的有效方法,所以在语文课堂教学过程中,教师以课堂提问为基点设计教学环节、选取教学内容有利于提升课堂教学质量。本文阐述了小学语文教学过程中引导学生展开提问、解决问题的重要价值和现存问题,并从引出关键问题、启发问题意识;设置层次问题、满足个体需求;创设生活情境、营造提问氛围;联系已有知识、激活问题思维等方面分析引导学生展开提问的具体策略。
作者
毛永强
机构地区
甘肃省天祝藏族自治县民族师范附属小学
出处
《学周刊》
2022年第31期166-168,共3页
Learning Weekly
关键词
小学语文
课堂提问
重要价值
引导策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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