摘要
《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。思政课教师在紧凑的教学过程中要让学生不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识,拥护党的领导、深化政治认同,需要在教学中让思政课和《读本》前后衔接、深入浅出、去伪存真、内外兼修,让二者相得益彰,从而发挥最大育人效果。
出处
《文教资料》
2022年第12期121-124,共4页
基金
南京市教育科学“十四五”规划课题“初中思政课统编教材与《学生读本》协同育人的实践研究”(L/2021/044)。
