摘要
近年来,在国家先后出台的《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》中,都对职业教育"三全育人"(即全员育人、全程育人、全方位育人)提出了明确要求.随着国家职业教育改革的全面推进,高职院校有必要探索出反映类型教育定位、符合职教发展规律的"三全育人"工作创新路径.
基金
2020年度江西省高校党建研究项目:“双高”背景下高职院校“三全育人”工作机制与实践研究(项目编号:20DJQN085)
2021年度九江职业技术学院思政专项课题:红色文化融入“三全育人”模式研究一一以九江职业技术学院为例(项目编号:2021001)的研究成果。
