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深耕新教材,落实传统文化教育——高中语文新教材单元教学策略的探索被引量：3

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摘要传统文化是一种具有稳定形态的文化,继承传统文化不仅能够丰富学生的视野,让学生了解我国几千年来造就的辉煌,而且能够塑造学生良好的文化自信,培养学生良好的道德品质。随着新课程改革的深入,教材也呈现出了全新的面貌,因此,针对高中语文新教材的使用,教师应当站在落实传统文化教育的角度上,对新教材进行全新的探索,深入分析其中蕴含的传统文化道德思想,使学生拥有对传统文化的正确思考。本文结合笔者的实际经验,从高中语文新教材单元教学策略探索的角度,对如何落实传统文化教育展开了一番探索,以供参考。

作者郝井干

机构地区萧县中学

出处《安徽教育科研》 2022年第27期27-29,共3页

关键词高中语文新教材单元教学教学策略传统文化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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