摘要
语文是中华民族语言文字艺术的总结,具有深厚的历史底蕴,不仅指向以白话文为主的文学,还包括丰富的优秀传统文化,如唐诗宋词、四书五经等。本文基于新课程改革背景,着眼于语文教学活动,探究优秀传统文化在高中教学中的渗透,分析了在高中教学中渗透优秀传统文化的教育意义,重点提出了在观念上做出改变、从教材中挖掘要素、在活动上加强教育、在拓展上深化渗透等策略,希望可以为教师在语文教学中有效渗透优秀传统文化带来一些启发。
出处
《学周刊》
2022年第8期68-69,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《新课程背景下优秀传统文化教育在高中教学中渗透的探究》(课题立项号:GS[2020]GHB4399)的研究成果。
