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立足学法建构,拓展思维空间--以《用定义法求圆锥曲线轨迹方程》为例

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摘要思维是数学的灵魂,在高考一轮复习中,笔者通过对试卷中一道考题的讲解,突出了数形结合思想,精选例题,立足学法建构,训练解题思维模式;变式类比迁移,发散解题思维脉络;注重综合应用,完善解题思维过程.引导学生提取问题的本质属性,完善学生认知,提升学生数学核心素养.

作者张梦婷

机构地区福建省福清第三中学

出处《数学之友》 2022年第13期37-40,46,共5页

关键词定义法学法建构思维数形结合迁移

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2022年第13期

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