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打造“极简理念”下的生态数学课堂--以《函数与方程》一课为例被引量：15

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摘要信息化社会背景下,信息量暴增与人类大脑对信息接受与储存能力之间的矛盾日益激化.本文立足“大道至简”,以《函数与方程》的教学为例,从“极简”教学设计入手,“简”以静教育者之心,“简”以激学习者之趣,打造生态化课堂.

作者马洪超

机构地区江苏省邳州市第二中学

出处《数学之友》 2022年第3期32-33,36,共3页

关键词极简理念教学设计生态课堂课堂样态

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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