挖掘习题价值彰显教学功能

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摘要 1引言波利亚认为:“数学中,好的问题就如同雨后的蘑菇,扎堆生长,发现一个后就能在其周围发现好多个.”同样,一道好的习题是很多好试题的“母胎”.纵观当下的高考试题,不难发现,不少试题都是将教材中经典习题进行加工、拓展、综合之后而形成的.那些标新立异的试题,无不提示我们要立足于教材,深挖经典习题的内涵与外延,彰显习题的教学功能.

作者费安学

机构地区甘肃省民乐县职业教育中心学校

出处《中学数学（高中版）》 2022年第9期51-52,共2页

关键词标新立异教学功能高考试题波利亚立足于教材习题内涵与外延

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2022年第9期

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