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深挖习题价值,提升练习有效性

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摘要习题是数学学习的重要资源,通过适当的练习,学生不但可以巩固所学知识,还能训练数学思维,发展数学能力。基于此,结合教学实践,文章提出习题教学路径,即层次递进,激发参与热情;解法多样,助推知识理解;对比练习,破除思维定式;拓展练习,促进思维创新。

作者沈军梅

机构地区陕西省安康市汉滨区培新小学

出处《数学教学通讯》 2022年第19期74-75,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词习题价值有效性小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数学教学通讯

2022年第19期

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