摘要
英语是初中阶段的重要学科之一,英语教学的核心任务是发展学生听说读写综合技能。其中,写是语言的输出,写作能力的高低影响也决定着听、说、读的能力的发展。写作在听说读写四种语言技能中,有着举足轻重的地位。写作过程中,学生的词汇量、基础知识的掌握和运用情况以及句子结构等的掌握都得到全面反映,写作能力是衡量学生语言能力的重要标志。文章就如何优化初中英语写作教学策略,培养学生写作技巧,提升写作教学质量,结合教学案例进行论述。
出处
《黑河教育》
2022年第7期18-19,共2页
Heihe Education
