摘要
写作是学生在整个学习过程中重要的语言表达形式,同时也是一种语言的输出技能,通过写作可以对学生的文字功底、语言综合运用能力与语言素材积累起到很好的检验作用。所以,在英语教学过程中着重增强学生的写作能力,对于学生的英语实际学习效果有着重要的影响。当下,虽然英语作为整个教学体系中的重要学科之一,但是在英语实际教学过程中对于学生的写作教学却并不重视,而在学生的层面表现出来的是害怕写、不愿写、不会写等情况也是普遍存在的,这也就直观地表现出我国英语写作教学的成效并不理想。基于这一情况,在开展中学英语写作教学过程中应该采取合理的手段,从而来改善这一不良现象。
