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智慧课堂动态生成探究

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摘要信息技术的不断发展,推动了小学科学教学方法的变革。教师在开展小学科学教学活动过程中,合理化运用信息技术,构建智慧化课堂,在一定程度上满足了小学生学习需求。本文以小学科学的智慧课堂动态生成研究为重点进行阐述:首先分析智慧课堂动态生成的概念、小学科学教学中落实动态生成的重要意义;其次从引导学生思考、提升学生智慧,通过小组合作、启发学生智慧以及在实践环节动态生成经验几个方面深入说明并探讨。旨在为相关研究提供参考。

作者高云

机构地区南京市江北新区高新实验小学

出处《小学科学》 2022年第9期87-89,共3页 Science

关键词小学科学智慧课堂动态生成

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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