摘要
以一道高三力学综合模拟题的教学为例,从3个方面阐述了在习题教学中依托情境培养学生“科学思维”的方法——巧设问题情境,引导学生模型建构;创新实验情境,促进学生推理论证;拓展迁移情境,发展学生创新思维.
出处
《物理通报》
CAS
2022年第9期47-51,共5页
Physics Bulletin
基金
广东省教育科学“十三五”规划课题“‘非常规’物理实验教学模式的创新与实践”,课题编号:2019YQJK249
广东省中小学教师培训中心专项科研课题“基于深度学习的高中物理思维情境教学研究”的研究成果,立项编号:GDSP-2021-E002。
