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高校课程思政的多重逻辑及其相互关系

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摘要课程思政是思政教育的深化和拓展,是思政教育和专业教育融合发展的新形态。从课程思政的基本形态与实施过程分析,其涉及制度课程、教学、组织和管理四个维度的四重逻辑。其中制度逻辑是前提,课程逻辑是其他各维逻辑的基础,教学逻辑是其开展逻辑,组织和管理逻辑是其实施和保障的逻辑。四重逻辑在实践中各自发挥作用,但又共同决定课程思政的实际成效。

作者丁群吕武

机构地区南京大学出版社高校教材中心江苏第二师范学院学前教育学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2022年第8期65-67,共3页

基金江苏第二师范学院校级项目:“师范类专业研究方法课程融合教学模式研究”(编号:JSSNUKY07)。

关键词高校课程思政思政课程专业课程

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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