摘要
当前心理健康教育已被正式纳入我国的教育体系,与智育、德育工作相辅相成,具有引导学生健康全面发展的重要作用,也是落实立德树人根本任务的必要举措。此时,除了将心理健康教育作为一门常规课程以外,还要将其合理融入其他学科之中,以便丰富教育内容、优化教育形式,同时以更加具象的方式呈现给学生,给予其科学的指导,以便促进其心理素质的稳定提升。对此,依托部编版初中道德与法治学科,结合实例探讨了渗透心理健康教育的策略。
出处
《亚太教育》
2022年第13期78-81,共4页
Asia-Pacific Education
