谈迁移在数学教学中的作用
二级参考文献9
-
1鲁洁.一个值得反思的教育信条:塑造知识人[J].教育研究,2004,25(6):3-7. 被引量:317
-
2贾素荣.浅谈如何提高初中政治课堂教学的有效性[J].学周刊(中旬),2012(2):94-94. 被引量:6
-
3周学福.利用情境教学提高农村初中思想品德课堂教学有效性[J].教育界(教师培训),2014,0(9):185-185. 被引量:3
-
4唐烨伟,庞敬文,钟绍春,王伟.信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究[J].中国电化教育,2014(11):23-29. 被引量:421
-
5刘扬超.转变教学方式,提高农村初中思品教学有效性[J].新课程学习,2015,0(8):39-40. 被引量:2
-
6刘邦奇.“互联网+”时代智慧课堂教学设计与实施策略研究[J].中国电化教育,2016(10):51-56. 被引量:621
-
7王有鹏.初中道德与法治学科核心素养的构成、内涵及注意之点[J].思想政治课研究,2017(2):104-106. 被引量:110
-
8金荣君.核心素养视野下初中道德与法治案例教学法的运用[J].文学教育,2018,0(24):62-63. 被引量:33
-
9刘艳红.如何有效提高课堂有效性——以初中《道德与法治》为例[J].儿童大世界(教学研究),2019(4):101-101. 被引量:1
共引文献30
-
1马峥.浅谈如何通过初中道德与法治课堂推进心理健康教育[J].中华活页文选(教师),2022(3):110-112. 被引量:3
-
2王佳琪.谈“互联网+”背景下构建初中道德与法治智慧课堂的必要性[J].中华活页文选(教师),2021(10):94-95. 被引量:4
-
3杨宏平.体验式教学在道德与法治课中的应用[J].高考,2020,0(14):61-61. 被引量:1
-
4张永弘,崔旭明,何富军,刘恩.厚壁圆筒内壁半椭圆形多裂缝应力强度因子的研究[J].应用力学学报,2000,17(1):150-156. 被引量:4
-
5李琴.善读学生心理,“玩”转道法复习[J].内蒙古教育,2019,0(12):61-62.
-
6陆向红.初中新课改后怎样提升道德与法治课的教学效果[J].文理导航,2019,0(19):57-57.
-
7王艳霞.怎样达成初中道德与法治的有效教学[J].文教资料,2019(25):201-202. 被引量:2
-
8邹胜荣.围绕核心素养出发的初中道德与法治教育刍议[J].考试周刊,2020,0(33):116-117.
-
9孙大伟.初中道德与法治智慧教学的实践研究[J].教育界,2020,0(13):62-63.
-
10马长顺.初中道德与法治教学中学生创新意识的培养[J].科学咨询,2020(33):245-246. 被引量:4
-
1李杰.提高数学课堂教学效率的四点要求[J].辽宁教育,2016,0(2):91-92. 被引量:1
-
2苏守康,季小琛.利用迁移规律上好高中地理课[J].教学月刊(中学文科版),2000(9):35-36.
-
3蒋本新.浅谈迁移规律在物理教学中的作用[J].中学物理(初中版),2000,18(12X):1-2.
-
4盛大启.小学数学教学中的迁移和渗透[J].重庆教育,2003(12):33-34.
-
5王丽燕.做中学数学[J].湖南教育(上旬)(A),2002,0(7):53-53.
-
6蓝桥春,罗德永.用好“三剂” 提高学生计算能力[J].中小学数学(小学版),2016,0(10):25-26.
-
7江纯思.迁移在英语教学中的应用[J].滁州学院学报,1999,1(3):67-68.
-
8潘永庄.运用迁移规律 引导学生自主学习——万以内数笔算加、减法的教学[J].云南教育,2000(7):41-41.
-
9林玲.运用迁移规律巧解题[J].数理化解题研究(高中版),2012(11):22-23.
-
10肖俊.迁移规律在物理教学中的应用[J].新课程研究(上旬),2012(5):113-114. 被引量:1
;