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以“任务链”促进高阶思维能力发展——《词五首》教学摭谈

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摘要 “任务链”学习侧重学习过程与方法,体现了以任务为导向、以深度学习为目标的语文学习新趋势。基于“任务链”开展的语文学习,要摒弃工具主义的机械教学模式,引导学生在语文学习中与崇高的民族灵魂对话,提升审美趣味,增强文化认同,确立文化自信,实现“立德树人”,提升人生境界。

作者袁爱国

机构地区江苏第二师范学院教育科学学院

出处《语文教学通讯》 2022年第30期41-44,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词 “任务链”学习高阶思维组合文本阅读深度学习《词五首》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2022年第30期

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