摘要
随着人工智能技术快速发展,智能素养日益引起研究者的关注。文章以知网为主要数据源,运用Bicomb等软件对我国智能素养研究文献热点和趋势进行可视化分析。通过多维尺度分析图与聚类分析图发现,研究主要聚焦在智能素养与教育教学创新、高等教育与智能素养、教师智能素养研究、学生智能素养研究等。展望未来,我国智能素养研究应加强实证研究,对焦研究方法多元化;注重前沿研究,构建智能素养研究共同体;强化综合研究,探讨多领域智能素养研究体系;关注伦理研究,深化智能素养道德意识。
出处
《教育信息技术》
2022年第6期44-47,共4页
Educational Information Technology
基金
2021年度国家社会科学基金教育学一般课题“人机协同时代乡村教师智能素养结构与培养策略研究”(课题立项号:BCA210091)的研究成果。
