摘要
信息技术为教学创新提供了动力,在这样的背景下,我国学校积极主动地发挥现代科技优势,致力于打造智慧课堂。小学阶段是学生开始进行系统性学习的关键时期,培养学生核心素养,提升能力、素养全面发展。因此,基于智慧课堂模式的小学数学课堂,要打造高质量课堂,就需要以核心素养为引导,采用多元的教学方法,以能力为主,触发学生学习动力和思维的积极性。本文以小学数学智慧课堂建构为主,在核心素养背景下,促进数学教学得到高质量发展。
出处
《数据》
2022年第6期144-146,共3页
DATA
基金
湖南省教育厅科学研究项目“核心素养下小学数学智慧课堂研究”研究成果,项目编号:2020C1828。
