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“双减”背景下小学英语作业设计与实施探究被引量：1

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摘要作业可以使学生巩固并应用所学知识,及时检验自己的学习成果,是提升教学质量的重要保障。“双减”政策实施后,教师迎来了新的挑战,即如何在保证学生学习成效的同时,减轻其课后作业压力。文章简要分析了小学英语作业设计与实施的现状,并总结了几点在“双减”背景下小学英语作业设计与实施的策略,希望可以为相关一线教师提供参考。

作者胡高诚

机构地区甘肃省碌曲县甘南藏族自治州阿拉乡中心小学

出处《求知导刊》 2022年第15期20-22,共3页

关键词 “双减” 小学英语作业设计与实施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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