摘要
传统的“灌输式”教学不符合新时代的教学理念,高中数学教学方法需要进行改革。探究式合作法是一种以学生为主体的教学方法,强调学中做、做中学,将其应用到高中数学教学中有利于满足课程改革的要求。基于教学实践,对探究式合作法的基本概念、应用意义、应用现状展开论述,并提出一些应用策略,包括聚焦探究教学主题提高学生的学习效率、创新探究方式发展学生的深度探究思维、组织合作探究活动提升学生的综合探究能力、健全探究评价体系培养学生的探究素养等。
出处
《学园》
2022年第6期44-46,共3页
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