摘要
利用希沃传屏技术和传感器融合应用,将红磷燃烧实验操作及现象与压强、温度变化曲线同步对应,加深对实验设计思路的理解。在希沃传屏功能下,用无线一氧化碳传感器探究木炭的不完全燃烧实验,并进一步配合无线二氧化碳传感器,探究木炭还原氧化铜的气体产物,理解反应物的量不同产物不同。用分光光度计探究混合溶液中钠、钾元素的焰色反应,数据科学直观。通过应用,提出数字化技术在教学中的应用原则和策略。
出处
《化学教与学》
2022年第8期76-80,共5页
Chemistry Teaching and Learning
