摘要
随着经济发展进入新常态,社会对于高素质创新型技能人才的需求也逐渐加大。高职院校创新创业教育改革正在不断推进,仅仅从教育的视角对当前高职院校进行创新创业教育评价已经不能满足当前社会经济发展对于创新创业人才的发掘和培养的需要。本文在参考国内学者创新创业能力评价的基础上,结合高职院校教育实际,提出自我意识、理论基础、思维能力、环境因素、综合实践、社会适应力六个维度作为高职院校大学生创新创业能力的评价指标,构建高职院校学生创新创业能力客观系统的评价体系。
出处
《四川省干部函授学院学报》
2022年第2期115-120,共6页
Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal
基金
四川文化产业职业学院校级课题“基于AHP的高职院校文化传播类专业大学生创新创业能力评价研究——以四川文化产业职业学院为例”(项目编号:19B008)研究成果。
