组织学习能力评价指标体系的研究被引量：3

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摘要从组织中知识的来源、知识共享机制、组织记忆的特征以及组织成员的认知风格等四个方面分析了组织的学习风格,探讨了组织学习的典型促进因素,在此基础上建立了组织学习能力评价指标体系,为组织学习能力的定量评价奠定了基础。

作者云绍辉郑丕谔

机构地区九江学院商学院天津大学管理学院

出处《西北工业大学学报（社会科学版）》 2007年第1期35-38,共4页 Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)

关键词组织学习学习风格促进因素评价指标

分类号 C931.2 [经济管理—管理学]

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