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深度学习背景下高中生物单元整体教学思考与实践
被引量：
7
On the Overall Teaching Thinking and Practice of High School Biology under the Background of Deep Learning
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摘要
单元整体教学是实现深度学习的重要手段,是实现生物学科育人目标的重要途径。通过对高中生物单元整体教学的思考与实践,总结了单元整体教学设计思路,即:基于概念的目标设定、基于情境的任务活动设置、基于质量的评价制定。进而从整体化的教学设计角度,帮助学生构建学科概念,培养学生的生物学科核心素养。
作者
陶舒
TAO Shu
机构地区
临沧市第二中学
出处
《普洱学院学报》
2022年第3期129-131,共3页
Journal of Pu'er University
关键词
高中生物学
单元整体教学
学科核心素养
深度学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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