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运用任务驱动式项目教学法对高中信息技术教材的二次开发被引量：2

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摘要项目式学习因综合性、真实性等特点与信息技术学科特点吻合而走进信息技术课堂,2017版发布的新课标中也明确提出采用项目式学习开展教学。面对全新课标,全新的教学内容,如何将全新的教学方法落实到课堂中值得探索。为了更好地达成教学目标,文章以粤教版必修1数据与信息模块为教学参考,采用任务驱动式项目教学法实现从传统的任务驱动过渡到项目教学,希望在不断实践探索中总结经验。

作者王璨

机构地区南京师范大学附属中学秦淮科技高中

出处《教学管理与教育研究》 2022年第9期93-94,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词高中信息技术任务驱动项目教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第9期

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