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地理纪录片课程资源的价值解析与应用建议--以《地理中国》为例

The Value Analysis and Application Suggestions on Geography Documentary Course Resources——Taking“Geography China”as an Example
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摘要 地理纪录片是以地理要素为主要表现对象,经过审慎建构和干预后描绘出来的,具有地理知识参考依据的影视艺术形式。本文以《地理中国》为例,探讨地理纪录片作为课程资源的地理内涵与教育价值,并尝试与地理学科核心素养建立联系,分析不同类型地理纪录片的不同应用方式,以期能够促进教材的二次开发,为地理纪录片课程资源应用于教学提供参考。
作者 王小强 王向东 Wang Xiaoqiang;Wang Xiangdong
机构地区 东北师范大学地理科学学院 东北师范大学教师教育研究院
出处 《地理教学》 2021年第20期26-30,共5页 Geography Teaching
关键词 地理纪录片 课程资源 地理教学
分类号 G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
2021年 第20期

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