面向大数据背景如何创新高职数学学科教学被引量：2

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摘要文章着重分析大数据背景下高职数学学科教学现状,即学生数学综合基础知识薄弱、学生数学应用能力不强、教师未树立现代教学理念、陈旧的教学模式依旧沿用,在此基础上探讨大数据背景下如何创新高职数学学科教学,包括更新教学观念、创新教学模式、优化教学评价,希望能够起到一定的参考作用。

作者赵永芳

机构地区山西管理职业学院

出处《科技视界》 2022年第14期134-136,共3页 Science & Technology Vision

关键词大数据高职院校数学学科教学创新举措

分类号 O1-4 [理学—数学] G712 [理学—基础数学]

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