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运用思维导图引领学生理解语篇的课例探析

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摘要新课程改革背景下, 小学语文阅读需要运用思维导图, 帮助学生理解记忆阅读材料, 本文将运用思维导图, 通过课例引导学生理解阅读文章中的关键字词句, 并实现提升阅读能力的目标。

作者范家彬

机构地区泗阳县三庄乡中心小学

出处《中学生作文指导》 2022年第9期150-153,共4页

关键词小学语文阅读思维导图策略

分类号 G632􀆰 [文化科学—教育学]

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