摘要
通过分析福建省“二元制”人才培养模式在实施过程中遇到的问题,并探索其解决办法,让地方性的高职院校借鉴一些校企合作较为成功的经验,帮助校企合作的双方能更好地整合教育资源,为社会培养出更加符合企业需要的专业人才,最终探索出一条适合我国现实国情的职业院校校企合作的办学模式。
出处
《产业与科技论坛》
2022年第12期71-72,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
漳州科技职业学院2020年度教科研项目“福建省‘二元制’人才培养模式问题与对策研究”(编号:JY202007)成果。
