期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以角色为镜破困惑之局——评《高校思想政治理论课教师角色研究》被引量：1

原文传递

导出

摘要思想政治理论课在高校具有重要地位,是培养高校学生政治意识与政治素质的基本措施。习近平总书记对思想政治理论课提出两个“关键”,一是思政课教师,二是发挥他们的主动性、积极性和创造性。两个“关键”都在于思政课教师,说明其角色之重要、责任之重大。

作者石晓岩

机构地区河海大学马克思主义学院

出处《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期F0003-F0003,共1页 Journal of Shanxi University of Finance and Economics

关键词思想政治理论课思政课教师高校思想政治理论课教师政治素质培养高校积极性和创造性困惑主动性

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1刘维民.“互联网+”条件下提升高校思想政治理论课教学效果路径探索——教师形象视域下[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(5X):13-14. 被引量：5
2王洋.“伟大建党精神”融入大学生思想政治教育路径探析[J].品位·经典,2022(3):120-123. 被引量：4
3聂蕾,严凤雅.新时代高校思想政治理论课讲好中国故事的价值意蕴和路径选择[J].安康学院学报,2022,34(1):32-36. 被引量：2
4杨新国,黄艺彤.高校思想政治理论课教师隐性教学策略应用的质性研究[J].太原城市职业技术学院学报,2022(2):185-190. 被引量：1
5郭霞.高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的策略探析——基于教师主导、学生主体相统一的视角[J].重庆广播电视大学学报,2022,34(1):10-15. 被引量：4
6龚晓东.思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的理论思考[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(3):94-95. 被引量：1
7焦光源,王向珍,尚爻,孙莹炜.思想政治理论课“教师-课程-学生”三维教学模式探索与实践——以《思想道德修养与法律基础》为例[J].医学教育管理,2022,8(1):82-86. 被引量：1

引证文献1

1陈志耀.高校思想政治教育理论课形象教学思维的转变[J].佳木斯大学社会科学学报,2024,42(3):151-154.

1潘晓云.高中语文微任务教学例谈[J].教师教育论坛,2022,35(4):39-40. 被引量：1
2舒欢.新时代高校思政课教师核心素养培育模式的探索与实践[J].文教资料,2022(6):102-105.
3闫宁娜.关于思政教师与辅导员协同育人的探析[J].西部学刊,2022(10):105-108. 被引量：1
4郑晓娜,苏梅艳.伟大建党精神融入高校思想政治理论课的思路考察[J].南昌师范学院学报,2022,43(2):19-22. 被引量：3
5胡应来.新课改背景下高中英语教学的革新[J].课堂内外（高中教研）,2022(5):65-66.
6李文峰.新时代高校思想政治理论课教师师德师风建设存在的问题及对策研究[J].中共太原市委党校学报,2022(3):75-77. 被引量：3
7内蒙古自治区科学技术奖励办法[J].内蒙古自治区人民政府公报,2022(5):2-5.
8吕春燕.高校思想政治理论课教师师德师风建设现状及优化路径[J].黄河科技学院学报,2022,24(6):90-95. 被引量：3
9可欣.议题式教学助推活力课堂建构举隅[J].中学政治教学参考,2022(14):34-36. 被引量：4
10万力勇,易新涛.人工智能驱动的高校思想政治理论课精准教学:实施框架与实现路径[J].思想教育研究,2022(4):110-115. 被引量：19

山西财经大学学报

2022年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部