摘要
计量经济学金课建设既是时代发展的必然要求,也是提高课程教学质量的必由之路。以金课理念作为指导,聚焦学生的能力、课程特点和前期教学改革的认知,考虑构建计量经济学混合式金课教学模式,并且遵循金课“两性一度”的标准从课程的教学目标、教学内容、课堂组织和课后评价四个方面介绍了金课教学设计方案,以显著提高教学质量,培养学生利用计量经济学的思想和方法解决实际问题的能力和科研创新能力,培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,打造“思政+课程+科创”三位一体的课程育人模式。
出处
《商业经济》
2022年第7期183-184,196,共3页
Business & Economy
基金
2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题:计量经济学混合式金课建设路径研究的阶段性研究成果(GJ B1422426)。
