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生态文明背景下的中学地理教学设计——以“自然保护区与生态安全”为例
被引量：
2
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摘要
中学地理课堂是帮助学生获取生态文明知识、树立生态文明意识、养成生态文明素质和参与生态文明活动的主战场。文章以“自然保护区与生态安全”为例开展教学,帮助学生树立生态价值观,培育其生态人格,进而发挥地理教学对生态文明建设的作用。
作者
张宇
周旭
游媛
娄筱玥
机构地区
贵州师范大学地理与环境科学学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2022年第10期56-59,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
中学地理
生态文明
自然保护区
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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