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以“问”激思,聚焦数学理趣

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摘要在数学课堂,离不开问题。通过问题可以启发学生思考数学,探析数学的理趣。小学数学教学中,笔者主要从三个方面入手:细化数学学习目标,精确把握教学重难点,选择恰当的问题切入时机。以此达成以“问”激思,探析数学理趣的目标。

作者白丽琼

机构地区甘肃省庆阳市镇原县南区小学

出处《基础教育论坛》 2022年第9期66-67,共2页

关键词小学数学问题引领高效课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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