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基于真实问题情境综合实践活动实施策略

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摘要在近两年的研究中,我们立足学生发展的实际需求,设计活动主题,基于真实问题情境开展综合性学习,形成了成果导向式、技能学习式和学科融合式三大有效的活动组织方式。这样的综合实践活动设计让学生在真实问题情景下开展主题活动,调动了学生参与活动的积极性,构建了新的认知结构,真正实现了其综合能力的培养和提升。

作者王丽娜

机构地区山东省淄博高新技术产业开发区第二小学

出处《基础教育论坛》 2022年第15期4-7,共4页

基金山东省教育教学研究课题《真实问题情境下小学综合实践活动课程实施的策略研究》(课题编号:2020JXY231)研究成果。

关键词真实问题小学综合实践活动实施策略

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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