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五育融合视域下的小学音乐教学

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摘要小学音乐教学应立足学生发展的实际需要,结合教学内容,把五育教育与音乐教学有效融合,其实施策略包括:品德教育为先,树立良好道德情操;智力教育引领,挖掘学生学习潜能;体育教育奠基,锻炼学生健康体能;审美教育串联,塑造学生良好品格;劳动教育融合,培养学生综合素养。

作者康瑾琳

机构地区福建省厦门市思明区前埔南区小学

出处《生活教育》 2022年第3期33-35,共3页 Life&Education

关键词五育融合小学音乐教学实施策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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